Статьи
эксперты Максим Горбачев, независимый тренер-консультантНиколай Димитриади, учредитель компании «Тренинг-центр»Михаил Жванко, коммерческий директор «Галактика-Юг»Александр Костин, директор учебно-тренинговой компании «Аякс»Гарник Кочарян, консультант-партнер консалтинговой группы «Ключевой фактор»Елена Новикова, Руководитель отдела развития
По миру разбросано более 20 миллионов бывших и нынешних наших сограждан. Большая их часть разъехались по свету в 80-90-е годы. В России принято считать, что из нашей страны
Бюджеты на обучение сотрудников сократились, а задачи по развитию профессиональных качеств персонала остались. Как выходят из положения руководители российских компаний? Каждый пятый респондент, принявший участие в означенном исследовании,
«Года через три курсы GR-менеджмента будут повсеместно внедрены в российских бизнес-школах»Директор направления международного бизнеса бельгийской бизнес-школы Vlerick Питер Рафферти Подходы к бизнес-образованию переосмысляют везде. Сейчас главное – глубокий
Инструкций для соискателей — «Как вести себя на собеседовании», «Как отвечать на вопросы рекрутера», «Как пройти стрессовое интервью» — написано уже сотни. А существует ли аналогичные правила и
В США и Европе степень МВА — обязательное условие при трудоустройстве на высшие и средние руководящие позиции в компании. В России же для многих соискателей диплом о бизнес-образовании
«Для эффективной деятельности функциональных отделов компании никакой верховный кадровый босс вообще не нужен, — приводит слова ИТ-ориентированных аналитиков американский журнал Information Week. — В департаменте информационных систем, как
Стратегии российских бизнес-школ неэффективны. Их исследовательская деятельность требует пересмотра, схемы взаимодействия с бизнесом не выработаны. Более того, они работают вне правового поля, признают сотрудники бизнес-школ. Выводы о неэффективности
ЯнварьФевраль На рынке появляются вакансии, которые компании отложили в конце прошлого года. Большинство работодателей продолжают подводить итоги года, но самые оперативные из них уже представляют свои потребности и
Никто, даже Макаренко вместе с Сократом силой не заставят меня с охотой есть манную кашу, бросить грызть ногти или возлюбить цели и миссию компании. Чтобы мотивировать учащихся к